Mise à jour mai 2020
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Itinéraire : débutant, indépendance, breaks, styles
Très tôt les élèves doivent apprendre à jouer différents styles de musique. En classe de batterie le choix du travail avec des
musiques enregistrées du type playback ou morceaux d'artistes mettent le batteur en situation de jeu ; exercice pendant lequel il
apprend à contrôler des éléments essentiels : tempo, son, cycle de mesures, groove, et explorer sa sensibilité musicale.
Le blues est rapidement joué pour ressentir les musiques ternaires. Ces musiques sont basées sur une subdivision de la pulsation en 3 parties
égales ; ici jouées au charleston et écrites avec des triolets, l'autre possibilité étant d'écrire le rythme en 12/8 (mesure composée). Cette
difficulté dans l'écriture fait que la lecture de ces rythmes arrive assez tardivement dans un cursus d'élève, alors que leur feeling est
très naturel. Autre particularité, le blues se joue généralement dans un cycle de 12 mesures.
A la suite une transcription de rythmes à jouer par coeur : 2 bases, 4 variations (caisse-claire et/ou grosse-caisse) et
2 breaks (un court et un long).
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CH |xxxxxxxxxxxx||
CC |---o-----o--||
GC |o-----o-----||
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CH |xxxxxxxxxxxx||
CC |---o-----o--||
GC |o--o--o--o--||
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CH |xxxxxxxxxxxx||
CC |---o-o---o--||
GC |o-----o-----||
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CH |xxxxxxxxxxxx||
CC |---o-----o--||
GC |o-----o-o---||
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CH |xxxxxxxxxxxx||
CC |---o-----o--||
GC |o----oo-----||
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CH |xxxxxxxxxxxx||
CC |---o-----o--||
GC |o-o--oo-----||
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CH |xxxxxxx-----||
CC |---o---ooooo||
GC |o-----o-----||
Tempo = 60bpm ; count in = 1--2--3XX4XX
|1--2--3--4--||
CC |oooooooooooo||
T3 |oooooooooooo||
